Projets d'immobilisation du Conseil :
Dernière mise à jour : Février 2012
ÉÉC Brampton-Ouest
Description :
Le Ministère a annoncé, en janvier 2009, l'octroi de financement pour 200 places élèves dans le cadre du programme des régions en croissance pour une nouvelle école élémentaire dans la région de Brampton Ouest.
Note :
L’église étant considérée comme un héritage, les propriétaires ne sont plus intéressés à vendre la propriété. Les recherches continuent.
Les étapes du projet;
- Achat d'un terrain ou d'une école existante
- Évaluation des budgets selon l'option choisie
- Évaluation et embauche d'un cabinet d'architectes
- Préparation des plans de site
- Séance d'information pour sensibiliser les parents et personnel
- Séance d'information pour sensibiliser les voisins
- Processus de changement de zonage (rural à institutionnel)
- Processus d'approbation municipale du plan de site
- Préparation des plans et devis pour permis et construction
- Processus de permis de construction
- Processus de formation d'un comité consultatif
- Soumissions et sélection d'entrepreneurs
- Construction
- Emménagement du mobilier
- Obtention du permis d'occupation et ouverture de l'école
ÉÉC East Gwillimbury
Description :
Le Conseil scolaire a accordé à l'administration un budget pour la construction d'une nouvelle école élémentaire pour 317 élèves selon le plan quinquennal du Conseil.
Notes :
Le 6 janvier 2012, une audience préparatoire a eu lieu à la Commission des affaires municipale de l’Ontario où elle a entendu le litige qui oppose le CSDCCS et la ville d’East Gwillimbury concernant la demande d’amendement de zonage pour le plan de site.
Documents :
Présentation du CSDCCS au Conseil municipal d’East Gwillimbury (21 mars 2011 – en anglais)
Les étapes du projet;
- Achat d'un terrain ou d'une école existante
- Évaluation des budgets selon l'option choisie
- Évaluation et embauche d'un cabinet d'architectes
- Séance d'information pour sensibiliser les parents et personnel
- Séance d'information pour sensibiliser les voisins
- Préparation des plans de site pour le zonage
- Dépôt de la demande de modification de zonage et modifications au plan officiel
- Processus de changement de zonage (rural à institutionnel)
- Préparation pour l'approbation municipale du plan de site
- Préparation des plans et devis pour permis et construction
- Processus de permis de construction
- Processus de formation d'un comité consultatif
- Révision du secteur de fréquentation des écoles avoisinantes et établissement du secteur de fréquentation de la nouvelle école
- Rencontre avec la communauté
- Soumissions et sélection d'entrepreneurs
- Début de la construction
- Obtention du permis d'occupation
- Emménagement du mobilier
- Ouverture de l'école
- Date tentative : septembre 2011
ÉÉC Meadowvale, Toronto
Description :
Le Ministère a annoncé, en février 2007, l'octroi de financement pour 250 places élèves dans le cadre du programme des régions en croissance pour une nouvelle école élémentaire dans le secteur Toronto Est.
Note :
En décembre dernier, l’administration a déposé les plans de construction auprès de la ville afin d’obtenir le permis de construction Les entrepreneurs avaient jusqu’au 2 février 2012 pour déposer les soumissions.
Les étapes du projet :
- Achat d’un terrain
- Développé un budget pour le projet
- Évaluation et embauche d’un cabinet d’architectes
- Préparation et dépôt du plan de site pour le PAL Review
- Préparation des études et plans requis pour la demande de permis du plan de site
- Processus d’approbation du plan de site par la ville
- Préparation des plans et devis pour permis et construction
- Processus d’approbation de permis de construction par la ville
- Pré-qualification d’entrepreneurs généraux
- Soumissions par les entrepreneurs généraux
- Construction
- Obtention du permis d’occupation et ouverture de l’école
Document :
ÉÉC du Sacré-Coeur, Toronto
Description :
Le Ministère a annoncé, le 25 avril 2008, l'octroi de financement dans le cadre du programme d'immobilisation relatif aux coûts de réparations prohibitifs (CRP).
Note :
Les travaux de nettoyage sont complétés à 98 %.
Les étapes du projet :
- Achat d’un terrain et/ou bâtiment
- Énoncé du projet à développer
- Processus de consultation avec la communauté scolaire
- Processus de consultation avec les enseignant(e)s de l’école
- Sélection de l’architecte et des professionnels
- Préparation des études et plans requis pour la demande de permis du plan de site
- Processus d’approbation du plan de site par la ville
- Préparation des plans et devis pour permis de rénovation (si requis)
- Processus d’approbation de permis de construction par la ville
- Pré-qualification d’entrepreneurs généraux
- Soumissions par les entrepreneurs généraux
- Construction
- Aménagement du mobilier
- Obtention du permis d’occupation et ouverture de l’école
ÉÉC Georges-Étienne-Cartier
Description :
Le ministère a octroyé du financement le 7 Juillet 2011 pour l’agrandissement de l’école et pour répondre à la mise en œuvre du programme PAJE.
Note :
Le cabinet de Venerino V.P. Panici Architect Inc. a été retenu pour la préparation des plans et devis.
L’administration a rencontré, le 24 janvier dernier, le conseil d’école et le personnel.
Les étapes du projet :
- Formation d’un comité d’usagés pour identifier les besoins et établir des priorités.
- Soumission et embauche d’un cabinet d’architectes pour faire l’étude et les plans préliminaires
- Rencontre avec les représentants de la ville pour leur faire part de notre projet et de bâtir des relations de travail.
- Préparations des plans de site pour approbation par la municipalité
- Demande d’approbation du plan de site
- Commentaires ou approbation de la ville
- Demande de soumissions des entrepreneurs pour contrat « design build »
- Demande de permis de construction
- Début des travaux
- Fin des travaux
- Obtention de la permission d’occupation de la ville
- Aménagement des salles de classe
- Correction des déficiences
- Fermeture des dossiers (comptabilité, dessins tels que construction, garanties, etc.)
ÉÉC Ste-Marguerite-Bourgeoys, Brantford
Description :
Le ministère a octroyé du financement le 7 Juillet 2011 pour l’agrandissement de l’école et pour répondre à la mise en oeuvre du programme PAJE.
Note :
Une première rencontre a eu lieu entre l’administration du CSDCCS et celle de la ville de Brantford afin de leur présenter le concept préliminaire du projet d’agrandissement.
Les étapes du projet :
- Formation d’un comité d’usager pour identifier les besoins et établir des priorités.
- Soumission et embauche d’un cabinet d’architectes pour faire l’étude et les plans préliminaires
- Rencontre avec les représentants de la ville pour leur faire part de notre projet et de bâtir des relations de travail.
- Préparations des plans de site pour approbation par la municipalité
- Demande d’approbation du plan de site
- Commentaires ou approbation de la ville
- Demande de soumissions des entrepreneurs pour contrat « design build »
- Demande de permis de construction
- Début des travaux
- Fin des travaux
- Obtention de la permission d’occupation de la ville
- Aménagement des salles de classe
- Correction des déficiences
- Fermeture des dossiers (comptabilité, dessins tels que construction, garanties, etc.)
ÉÉC Ste-Marguerite-Bourgeoys, Markham
Description :
Le projet consiste à ajouter des salles de classes pour le programme PAJE.
Note :
Les travaux sont complétés à l’exception de la réparation de l’asphalte endommagée et de l’installation de la tourbe.
Les étapes du projet :
- Soumission et embauche d’un cabinet d’architectes pour faire l’étude et plan préliminaire
- Préparations des plans de site pour approbation par la municipalité
- Demande d’approbation du plan de site
- Demande de soumission des entrepreneurs pour contrat « design build »
- Demande de permis de construction
- Début des travaux
- Fin des travaux
- Obtention de la permission d’occupation de la ville
- Aménagement des salles de classes
- Correction des déficiences
- Fermeture des dossiers (comptabilité, dessins tels que construction, garanties, etc.)
ÉÉC St-Nicolas 
Description :
Le projet consiste en l'ouverture d'une nouvelle école élémentaire dans la ville de Milton pour 250 élèves. Le ministère de l'Éducation a accordé un financement au Conseil basé pour l'achat de terrains.
Note :
Tous les travaux sur le système mécanique ont été complétés durant l’été. Reste à corriger les déficiences selon les résultats du rapport sur l’ajustement des systèmes de chauffage et de climatisation.
Le plancher de la garderie a été réparé.
Toutes les autres déficiences sont complétées.
Le dossier est clos.
Niveau d'achèvement du projet :
100 %Les étapes du projet :
- Achat de l'école St. Peter
- Évaluation des budgets selon l'option choisie
- Processus de consultation avec le comité de liaison pour la construction
- Préparation d'une spécification pour « Design Build » des modifications requises
- Prise de possession de l'école St. Peter du HCDSB
- Soumission et sélection d'entrepreneurs
- Identification des travaux de rénovation
- Début des travaux de rénovation
- Fin des travaux de rénovation et de la construction
- Préparation des plans et devis pour permis et construction
- Processus de permis de construction et modification du site
- Début de la construction
- Obtention de la permission d'occupation
- Aménagement de l'école
- Ouverture de l'école
Diaporama :
ÉÉC St-Noël-Chabanel, Toronto
Description :
Le Ministère a annoncé, le 25 avril 2008, l'octroi de financement dans le cadre du programme d'immobilisation relatif aux coûts de réparations prohibitifs (CRP).
Adresse :
30 Thisle Down à Etobicoke
Note :
Les soumissions ont été reçues par l’administration. L’administration analyse présentement les différentes options. Le permis de plan de site a été émis et un permis temporaire a été émis pour les fondations.
Les étapes du projet :
- Plan à développer
- Achat d'un terrain du Toronto Catholic District School Board
- Processus de consultation avec la communauté scolaire
- Processus de consultation avec les enseignant(e)s de l'école
- Préparation des plans de site et Pre-Application Law Review (« PAL »)
- Sélection de l'architecte et des professionnels
- Processus d'approbation de site
- Préparation des plans et devis pour permis et construction
- Processus de permis de construction
- Pré-qualification d'entrepreneurs généraux
- Soumissions par les entrepreneurs généraux
- Construction
- Aménagement du mobilier
- Obtention du permis d'occupation et ouverture de l'école
ÉSC Halton
Description :
Le Ministère a annoncé, en janvier 2009, l'octroi de financement pour 450 places élèves dans le cadre du programme des régions en croissance pour une nouvelle école secondaire dans la région de Halton.
Note :
En décembre 2011, l’administration a déposé les plans de construction auprès de la ville afin d’obtenir le permis de construction.
Les étapes du projet :
- Achat d'un terrain ou d'une école existante
- Évaluation des budgets selon l'option choisie
- Évaluation et embauche d'un cabinet d'architectes
- Préparation des plans de site
- Séance d'information pour sensibiliser les parents et personnel
- Séance d'information pour sensibiliser les voisins
- Processus de changement de zonage (rural à institutionnel)
- Processus d'approbation municipale du plan de site
- Préparation des plans et devis pour permis et construction
- Processus de permis de construction
- Processus de formation d'un comité consultatif
- Révision du secteur de fréquentation des écoles avoisinantes et établissement du secteur de fréquentation de la nouvelle école
- Soumissions et sélection d'entrepreneurs
- Approbation du Ministère
- Construction
- Emménagement du mobilier
- Obtention du permis d'occupation et ouverture de l'école
ÉSC Jean-Vanier
Description :
Dans le cadre du program RECAP, le Ministère a accordé un budget au Conseil pour remplacer l'école ÉSC Jean-Vanier.
Notes :
La compagnie Giffels a reconnu son erreur quant à l’installation des conduits sanitaires. Les travaux pour réparer les conduits sanitaires seront effectués pendant le congé de l’été 2012. Giffels s’est engagé à compléter les déficiences avant le 19 mars 2012.
Niveau d'achèvement du projet :
90 %Les étapes du projet :
- Embauche d'un cabinet d'architectes
- Achat d'un terrain ou d'une école existante
- Processus de consultation avec la communauté scolaire
- Processus de consultation avec les enseignant(e)s de l'école
- Préparation des plans de site
- Processus d'approbation de site
- Études archéologiques
- Préparation des plans et devis pour permis et construction
- Processus de permis de construction
- Pré-qualification d'entrepreneurs généraux
- Soumissions par les entrepreneurs généraux
- Début de la construction
- Aménagement du mobilier
- Obtention du permis d’occupation partielle et ouverture de l’école
- Les travaux de finition des autres secteurs
- Livraison de tout l’édifice et terrain
- Correction des déficiences
- Fermeture des dossiers (comptabilité, dessins tels que construction, garanties, etc.)
Diaporama :
ÉSC Toronto-Est
Description :
Le Ministère a annoncé, le 16 février 2007, l’octroi au Conseil d’un financement pour deux écoles secondaires de 1000 places élèves chacune.
Note :
Les étapes du projet :
ÉSC Toronto-Ouest
Description :
Le Ministère a annoncé, le 16 février 2007, l’octroi au Conseil d’un financement pour deux écoles secondaires de 1000 places élèves chacune.
Note :
Les étapes du projet :
ÉC Stouffville
Description :
Note :
Communiqué : Une nouvelle école catholique de langue française à Stouffville
Les étapes du projet :
Pour de plus amples renseignements, contactez :
Mikale Joly, directrice du Service des relations corporatives
Téléphone : 416-397-6564 poste 73130
Télécopieur : 416-397-6576
Courriel : mjoly@csdccs.edu.on.ca
